El titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, rechazó que las evaluaciones escolares tengan fines sancionadores y explicó que se trata de una estrategia para identificar las fortalezas y los rezagos académicos de los estudiantes.
Precisó que durante el ciclo escolar 2026-2027 se pretende evaluar al 100 por ciento de las escuelas de educación básica mediante ejercicios integradores del aprendizaje.
El objetivo es conocer el nivel de aprovechamiento académico del alumnado y contar con información que permita orientar las acciones educativas.
Castrejón Valdez destacó que los resultados no se utilizarán para sancionar a estudiantes, docentes o personal educativo.
En cambio, la evaluación se plantea como una herramienta pedagógica para atender las diferencias en los ritmos y las formas de aprendizaje.
Señaló que este mecanismo permitirá identificar los conocimientos que los escolares ya tienen consolidados y aquellos en los que es necesario reforzar el trabajo académico para superar las deficiencias que persisten entre el alumnado.
Consideró que este diagnóstico es fundamental para mejorar la calidad educativa.
Asimismo, indicó que la información se entregará a cada plantel para que docentes y directivos ajusten sus planes de trabajo y fortalezcan las áreas que requieren mayor atención.
Los resultados obtenidos por cada escuela también serán públicos.
El funcionario subrayó que los datos personales de los estudiantes no se divulgarán, ya que únicamente se darán a conocer los resultados generales de las evaluaciones.
Confió en que esta estrategia permitirá construir un diagnóstico más detallado del desempeño académico y orientar las decisiones encaminadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en cada plantel.